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---+ Les exercices Python
---++ Introduction

Le cours !IoT utilise le langage !MicroPython, une version de Python restreinte, basé sur Python-3.5 et adapté à des microcontrôleurs. Le cours suppose une connaissance de programmation en général et une connaissance du langage de programmation Python en particulier.

Une carte CPU avec le processeur ESP32-WROVER-B est utilisé sur laquelle le portage de !MicroPython pour le chip ESP32 est installé.

Si la connaissance Python est insuffisante, il sera nécessaire de l'améliorer en étudiant p.e. [[https://docs.python.org/fr/3/tutorial/index.html][le tutoriel Python]]. La [[https://docs.micropython.org/en/latest/][documentation de MicroPython ]]décrit les différences enter la version Python standard (CPython) et !MicroPython ainsi que les modules mise à disposition pour accéder à la fonctionnalité spécifique de l'ESP32 et des pilotes pour un nombre de capteurs disponible pour le ESP32.
---++ Les exercices Python purs

Les premières exercices vous permettent de vérifier vos compétences en Python. Ils nécessitent aucun hardware à part le processeur avec l'interpréteur Python et les solutions peuvent être exécuté sur un PC aussi bien que sur l'ESP32.
---++ Exercice 1: Utilisation du REPL (Read, Evaluate,Print Loop)

Connecter l'ESP32 à minicom ou thonny. Vous pouvez essayer cet exercice aussi avec CPython sur PC.

Après connexion on obtient le prompt de !MicroPython

<img alt="mp_prompt.png" height="82" src="%ATTACHURL%/mp_prompt.png" title="mp_prompt.png" width="961" />

En utilisant REPL:
   * Imprimer "Hello World!"
   * Lire un texte avec input() et l'imprimer
   * Calculer<br /><img alt="calculations.png" height="52" src="%ATTACHURL%/calculations.png" title="calculations.png" width="142" />
   * Calculer sin(30°)<br />S'il y a des erreurs, comment les corriger&#x202F;? Est-ce que le résultat est correct&#x202F;?
   * Finalement convertir "Hello World!" en un script et l'exécuter.
---++ Exercice 2: Un Calculateur simple

Écrire un script qui attribue les valeurs 5 et 3 aux variables a et b respectivement.

Imprimer les résultats des calculs :
   * a+b
   * a-b
   * a*b
   * a/b
Imprimer les résultats avec un format décimal et un format flottant.

Améliorer le programme en demandant l'utilisateur d'entrer un opérant suivi d'un opérateur suivi du deuxième opérant, séparé par des espaces. Voilà ce qu'on doit voir sur l'écran :

<img alt="calcOk.png" height="172" src="%ATTACHURL%/calcOk.png" title="calcOk.png" width="845" />

Si l'utilisateur se trompe et il entre une valeur fausse (p.e. un opérant non numérique) ceci peut arriver :

<img alt="invalidFloat.png" height="240" src="%ATTACHURL%/invalidFloat.png" title="invalidFloat.png" width="822" />

Est-ce que vous pouvez capturer cette erreur et simplement re-demander d'entrer le calcul à exécuter ?
---++ Exercice supplémentaire plus difficile :

Il est assez facile d'écrire un analyseur du texte entré par l'utilisateur si opérant et opérateur sont séparé par une espace (voir la méthode "split" de l'objet "string"). Il est beaucoup plus difficile si on permet d'omettre ces espaces. Est-ce que vous pouvez écrire un analyseur pour ce cas&#x202F;?

Indice : Une solution très élégante peut être trouvé avec les expressions régulières et Python fourni un module pour l'implementation:

<a href="https://docs.micropython.org/en/latest/library/ure.html" target="_blank">https://docs.micropython.org/en/latest/library/ure.html</a>

Une valeur flottante est défini comme suit :
   * zéro ou plus d'espaces
   * suivi par un "+" ou un "-"
   * suivi par
      * un "." suivi par au moins un digit
   * ou
      * au moins un digit suivi par zéro ou un "." suivi par zéro ou plus de digits
   * suivi par zéro ou plus d'espaces
Essayer l'analyseur avec ces textes comme entrée:

| *Input* | *ok or not ok* |
| 5.3+4.7 | ok |
| 5.3++4.7 | not ok |
| 5..3 + 4.7 | not ok |
| .3+.7 | ok |
| 5.3+4b7 | not ok |
| empty string | not ok |
| 5.3+. | not ok |
| 5.3+ | not ok |
| -1--1 | ok |
| --1--1 | not ok |
Essayer aussi plusieurs espaces entre opérants et opérateur. Dans votre programme vérifier laquelle des deux nombres est plus grande et imprimer le résultat:

---++ 
---++ Exercice 3: Les conditions

Comme en exercice 2 débuter avec deux valeurs 5 et 7. Dans votre programme vérifier laquelle des deux nombres est plus grande et imprimer le résultat. Améliorer le programme en demandant l'utilisateur d'entrer les deux nombres. Vérifier que le deux nombres sont des valeurs flottantes valables et capturer d'éventuelles erreurs. Voilà une copie d'écran d'utilisation du programme :

<img alt="conditions.png" height="188" src="%ATTACHURL%/conditions.png" title="conditions.png" width="649" />
---++ Exercice 4 : La série Fibonacci

La série Fibonnacci est défini comme suite :

F(0) = 0; F(1) = 1

F(n) = F(n-1) + F(n-2)<br /><br />
   * Calculer et imprimer les nombres Fibonacci jusqu'à F(n). Essayer le programme avec n=0, n=1, n=2, n=3, n=20
   * Demander l'utilisateur d'entrer la valeur n
   * Demander l'utilisateur la valeur F(n) maximum à calculer
---++ Exercice 5 : Un peu de Mathematique

Écrire un script qui demande à l'utilisateur un angle en dégrées. Calculer le sinus de cet angle.
---++ Exercice 6 : Les classes Python

Écrire une classe _MathSeries_ qui calcule des séries de nombres. La classe doit contenir des méthodes qui calcule les séries suivantes :
   * Les nombres Fibonacci jusqu'à F(n). n est passé comme paramètre dans la méthode
   * Les nombres Fibonacci plus petits que max. max est passé comme paramètre dans la méthode
   * Les nombres primaires jusqu'à max
   * Factoriel :<br /><img alt="factorial.png" height="41" src="%ATTACHURL%/factorial.png" title="factorial.png" width="308" />
   * La série de nombres géométriques :<br /><img alt="geometric.png" height="72" src="%ATTACHURL%/geometric.png" title="geometric.png" width="335" />
   * La série de nombres harmoniques :<br /><img alt="harmonic.png" height="72" src="%ATTACHURL%/harmonic.png" title="harmonic.png" width="76" />
   * Est-ce que vous reconnaissez les valeurs qui sont approximé par les séries suivantes?<br /> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td><img alt="ln2.png" height="74" src="%ATTACHURL%/ln2.png" title="ln2.png" width="117" /></td> <td><img alt="pi.png" height="74" src="%ATTACHURL%/pi.png" title="pi.png" width="141" /></td> <td><img alt="wallis1.png" height="39" src="%ATTACHURL%/wallis1.png" title="wallis1.png" width="280" /></td> <td><img alt="e.png" height="70" src="%ATTACHURL%/e.png" title="e.png" width="94" /></td> </tr> </tbody> </table> <p> </p>

Rajouter ces séries à la classe et essayer. Écrire un script pour tester toutes les méthodes.

Pour avoir accès à la classe sur l'ESP32 on doit d'abord télécharger le module qui implémente la classe "MathSeries dans le système de fichier de l'ESP32. Créer un classeur <i>lib </i>est transférer !MathSeries dedans.

_ampy mkdir /lib_

_ampy put mathSeries.py /lib/mathSeries.py_

Maintenant on peut créer une instance de la classe !MathSeries:

_series = mathSeries.MathSeries()_

Si on tourne le programme sur le PC vous pouvez aussi tracer les séries. Si vous ne savez pas comment tracer une fonction en Python, vous trouvez toutes les informations nécessaire ici :

<a href="https://matplotlib.org/3.2.1/index.html" target="_blank">https://matplotlib.org/3.2.1/index.html</a>

-- %USERSIG{UliRaich - 2021-06-19}%

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Topic revision: r4 - 2021-06-27 - UliRaich